Половина работающих россиян считают, что имеют низкий уровень знаний и навыков в сфере информационных технологий, и это мешает им получить более высокооплачиваемую работу. При этом сравнительно небольшая доля россиян идут учиться, чтобы развивать свои цифровые компетенции. Аналитический центр НАФИ представляет результаты всероссийского мониторинга готовности россиян к работе в условиях цифровой экономики*.
Работающие россияне пессимистичны в оценке своих цифровых компетенций. Половина (51%) характеризуют их уровень как низкий, и лишь 13% оценивают свои навыки и знания высоко. «Самооценка уровня цифровых компетенций не всегда совпадает с их объективным уровнем: так, по результатам наших прошлогодних замеров, высокий уровень цифровой грамотности имеют 27% россиян. Эти результаты были получены после прохождения респондентами комплексного тестирования на платформе «Цифровой гражданин». Отставание субъективной оценки знаний и навыков от объективной – следствие ускоренной цифровизации в период пандемии: людям пришлось взаимодействовать с организациями через цифровые каналы, кто-то перешел на удаленный режим работы», – комментирует Людмила Спиридонова, директор направления исследований в сфере человеческого капитала Аналитического центра НАФИ.
Самооценка уровня цифровых компетенций зависит от возраста, образования и пола: выше свои цифровые знания и навыки склонны оценивать молодежь до 35 лет, люди с высшим образованием, а также мужчины.
Половина работающих считают, что смогли бы перейти на более высокую позицию или найти более привлекательную работу, если бы они лучше знали информационные технологии: такого мнения придерживаются 51% опрошенных, среди молодежи (18-24) доля выше – 59%. «У многих россиян складывается впечатление, что они не успевают получать необходимые знания об информационных технологиях, они опасаются потерять конкурентоспособность на рынке труда**. Между тем, представители молодого поколения, родившиеся в цифровую эпоху, также не обладают развитыми цифровыми навыками “по умолчанию”, им также нужно постоянно совершенствовать свои компетенции», – отмечает Людмила Спиридонова.
«Сравнительно небольшая доля россиян идут учиться, чтобы развивать свои цифровые компетенции. При этом сейчас для этого есть все возможности: широкий выбор платных и бесплатных курсов, государственные программы по повышению уровня цифровой грамотности, – подчеркивает Спиридонова. – В 2020 году стартовал федеральный проект “Персональные цифровые сертификаты”, тысячи россиян записались на обучающие курсы. Наступающий год покажет, насколько эффективны были первые этапы этих образовательных программ».
Это не полная версия релиза. Заполните форму ⬇ и мы моментально вышлем файл со всеми данными, включая таблицы, на вашу электронную почту. |
|---|
Оставайтесь в курсе!
Подписывайтесь на наши социальные сети:
