Большинство россиян (77%) считают, что в современной школе был бы полезен курс цифровой грамотности, который помог бы защитить подрастающее поколение от угроз в интернете и научил бы детей распознавать фейки, избегать насилия и агрессии в цифровой среде. Таковы результаты исследования Аналитического центра НАФИ* к Международному дню защиты детей.
Исследование проведено с помощью Всероссийского опроса населения
Это ежемесячное репрезентативное всероссийское исследование, в анкету которого одновременно включаются разные тематические блоки вопросов от нескольких заинтересованных компаний. |
1 июня отмечается Международный день защиты детей. Этот праздник призван привлечь внимание общественности к необходимости защищать права детей и минимизировать угрозы, с которыми сталкиваются несовершеннолетние, в том числе в цифровой среде.
Большинство россиян (77%) поддерживают идею введения в школьную программу курса цифровой грамотности. В то время как курсы по информатике фокусируются на техническом использовании цифровых устройств и сопутствующего программного обеспечения, в фокусе курсов по цифровой грамотности – рассмотрение широкого круга актуальных на сегодняшний день тем, связанных с использованием медиа, кибербезопасностью, защитой частной жизни в цифровой среде.
Введение в школе курса цифровой грамотности поддерживают прежде всего зрелая молодежь (83% среди респондентов от 25 до 34 лет), люди с высшим образованием (80%), предприниматели, а также фрилансеры и самозанятые (по 87%). Данную идею в равной степени поддерживают как россияне, у которых есть дети или внуки, так и россияне, у которых детей нет (77% и 78% соответственно),
Против такой идеи выступают 11% россиян.
К наиболее значимым угрозам детскому здоровью и благополучию в цифровой среде россияне относят:
-
запрещенные сайты, сайты не по возрасту (12%),
-
насилие, жестокость, агрессию (8%),
-
фейки, непроверенную, ложную информацию (7%),
-
мошенничество, вымогательство, угрозы (6%),
-
игры (5%).
Среди других опасностей, от которых необходимо защищать детей, россияне называли спам и зависимость от компьютера (по 3%), суицидальные группы (3%), пустое времяпровождение, экстремизм, терроризм, пропаганду неправильных ценностей (по 2%).
Людмила Спиридонова, исполнительный директор Аналитического центра НАФИ:
«Теме цифровой грамотности детей посвящено множество исследований НАФИ. И по результатам этих исследований мы видим, что дети, и особенно подростки, обладают сравнительно высоким уровнем цифровой грамотности, однако у них очень низко развиты знания и навыки в области цифровой безопасности**. Это подтверждается и результатами объективной диагностики на портале «Цифровой гражданин» - подростки демонстрируют недостаточную осведомленность при ответах на вопросы, связанные с защитой персональных данных***. Также дети и подростки более склонны доверять той информации, которую они встречают в сети, не подвергая её сомнению и перепроверке, что подчас бывает очень опасно.
Идея ввести в школьную программу курс цифровой грамотности очень своевременна – россияне стихийно получают эти знания и навыки, знания по использованию цифровых технологий часто передаются не по схеме «учитель-ученик», а от более опытного пользователя к менее опытному пользователю. Из-за этого формируется определенная однобокость. Сбалансированный школьный курс мог бы обезопасить наших ребят, вызвать у них интерес к сфере цифровых технологий в целом, сформировать правильные знания, навыки и установки в отношении использования цифровых информационных ресурсов».
Оставайтесь в курсе!
Подписывайтесь на нашу почтовую рассылку новостей и социальные сети:
Это не полная версия релиза. Заполните форму ⬇ и мы моментально вышлем файл со всеми данными, включая таблицы, на вашу электронную почту. |
|---|
Оставайтесь в курсе!
Подписывайтесь на наши социальные сети:
