16 мая кандидат социологических наук, заместитель генерального директора Аналитического центра НАФИ Тимур Аймалетдинов принял участие в круглом столе «Э+ цифровые компетенции». Онлайн-мероприятие провела АНО «Цифровая экономика».
Участники дискуссии обсуждали тренды и вызовы в сфере обучения специалистов российских компаний навыкам работы в цифровой среде. Тимур Аймалетдинов сфокусировал свой доклад на пуле компетенций, которые необходимо «прокачивать» персоналу предприятий из разных отраслей на фоне стремительного развития технологий.
Эксперт отметил, что в настоящий момент средний индекс цифровой грамотности работающих россиян заметно выше, чем у нетрудоустроенных граждан (75 п.п. против 68 п.п. среди неработающих). Подобная разница подтверждает большую роль работодателя как транслятора идеи и практик повышения цифровых компетенций россиян.
«Но здесь важно не просто стихийно учить людей работе в различных программах и гаджетах, а сфокусироваться на наиболее «проседающих» компонентах цифровых компетенций. Наши исследования показывают, что сейчас российские специалисты чаще ошибаются в вопросах цифровой безопасности и создания цифрового контента. Причем в группу риска попадают и молодые сотрудники компаний, и сами руководители бизнеса», – подчеркнул Тимур Аймалетдинов.
Кроме того, «прокачки» требуют навыки безопасного хранения цифровой информации, медиаграмотность и умение отличить достоверную информацию от фейковой, а также знания, которые помогают решать проблемы с сетевыми подключениями и работой операционных систем на базовом уровне.
Еще один факт – 21% россиян отмечают, что у них есть знакомые, которые были вынуждены сменить работу из-за цифровизации. Но бизнесу выгоднее обучать цифровым компетенциям действующих сотрудников, а не нанимать новый персонал.
«В этой части платформа НАФИ «Цифровой гражданин» очень полезна для тестирования и повышения уровня цифровой грамотности сотрудников. Она диагностирует, какие навыки требуют большего внимания, а затем разрабатывает индивидуальную траекторию обучения. Цель – подготовить человека к жизни и работе в цифровой экономике, повысить эффективность специалиста», – добавил спикер.